SRI WARDHANI : Kisi Kisi Soal Semester Ganjil 2021 Kelas 9

Seni Budaya Kelas IX

Senin, 6 Desember 2021

Kompetensi Dasar

Memahami materi materi yang sudah di beikan

Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti pembelajaran siswa dapat memahami materi yang sudah diberikan

Materi Pelajaran:

Kisi Kisi Soal Semester Ganjil 2021

Assalamualaikum wr wb

Anak anak ibu yang soleh sholehah, semoga semua dalam keadaan baik,sehat dan selalu dilindungi Allah Yang Maha Kuasa. Jumpa lagi dengan pelajaran Seni Budaya,Untuk pertemuan kali ini kita mengadakan "Kisi Kisi Soal Semester Ganjil 2021 " Ibu berharap kalian sudah dapat memahami betul tentang materi yang ibu berikan. Tugas yang ibu berikan di akhir materi ini mohon dapat dikerjakan ya...dan bagi yang belum mengirim tugas minggu lalu agar segera di kirim juga. Karena semua tugas ada nilainya dan akan di rekapitulasi pada akhir semester.

Jenis sekolah : SMP/MTS Jumlah soal 50

Mata Pelajaran : Seni Budaya Bentuk soal/tes : Pilhan Ganda

Penyusun : - Toni Priguna, S.Pd Alokasi Waktu : 90 Menit

- Harini, S.Pd

- Sumaini, S.Pd, MM

Materi Seni Rupa

No.	Kompetensi Dasar	IPK	Materi Pokok	Indikator Soal	Level	Bentuk Soal	Nomor Soal
1	2	3	4	5	6	7	8
1	3.1 Memahami unsur, prinsip, teknik dan prosedur berkarya seni lukis dengan berbagai bahan.	Menganalisis unsur,	Seni lukis	Diberikan uraian tentang wujud karya seni rupa, peserta didik dapat	Menganalisis (C4)	PG	1
		teknik dan prosedur		menganalisis karya seni rupa 2 dimensi dengan benar.
		berkarya seni lukis	Unsur/Prisip seni rupa	Disajikan deskripsi peninggalan karya seni lukis, peserta didik dapat	Mengidentifikasi (C4)		2
				mengidentifikasi tujuannya.
				Diberikan uraian pengolahan warna, peserta didik dapat memilih	Memilih (C5)		3
				warna berdasarkan jenisnya.
				Diberikan uraian dan gambar unsur seni rupa, peserta didik dapat	Mengidentifikasi (C4)		4, 5
				mengidentifikasi dengan benar.
				Diberikan uraian prinsip seni rupa, peserta didik dapat	Mengidentifikasi (C4)		6, 7
				mengidentifikasi dari pengertiannya.
				Disajikan deskripsi unsur seni rupa, peserta didik dapat menafsirkan	Menafsirkan (C5)		8
			Aliran seni lukis	dengan benar.
				Disajikan gambar karya seni lukis, peserta dapat menganalisis	Menganalisis (C4)		9, 10
			Tema seni lukis	alirannya.
				Diberikan uraian proses berkarya seni lukis, peserta didik dapat	Mengidentifikasi (C4)		11
			Teknik seni lukis	mengidentifikasi sumber ide dan gagasan.
				Diberikan uraian teknik dalam seni lukis, peserta didik dapat	Mengidentifikasi (C4)		12
				mengidentifikasi media yang digunakan.
2	3.2 Memahami prosedur berkarya patung dengan berbagai bahan dan teknik	Menganalisis unsur, teknik dan prosedur berkarya seni patung	Alat, bahan media seni patung. Teknik seni patung Karya seni patung	Diberikan uraian teknik berkarya seni patung, peserta didik dapat mengidentifikasi alat dan bahan yang digunakan. Disajikan deskripsi karya seni momental, peserta didik dapat memilih nama/tokoh seniman dengan benar. Disajikan gambar seni patung, peserta didik dapat mengidentifkasi nama/tokoh seniman dengan benar. Diberikan uraian latar belakang sebuah karya seni patung, peserta didik dapat mengdentifikasi nama/tokoh seniman dengan benar.	Mengidentifikasi (C4) Memilih(C5) Mengidentifikasi (C4) Mengidentifikasi (C4)		13, 14, 15, 16 17 18 19, 20

Materi Seni Musik

No.	Kompetensi Dasar	IPK	Materi Pokok	Indikator Soal	Level	Bentuk Soal	Nomor Soal
1	2	3	4	5	6	7	8
1.	3.1 Memahami teknik pengembangan ornamentasi melodis dan ritmis lagu dalam bentuk vocal solo / tunggal.		A. Jenis Penampilan Vokal Solo / Tunggal	Disajikan sebuah pernyataan diharapkan siswa dapat menjelaskan vokal solo atau tunggal.		PG	21
2.	3.1 Memahami teknik pengembangan ornamentasi melodis dan ritmis lagu dalam bentuk vocal solo / tunggal.		B. Materi Vokal	Disajikan sebuah pernyataan diharapkan siswa dapat menjelaskan wilayah nada		PG	22
3.	3.1 Memahami teknik pengembangan ornamentasi melodis dan ritmis lagu dalam bentuk vocal solo / tunggal.		B. Materi Vokal	Disajikan sebuah pernyataan diharapkan siswa dapat menyebutkan jarak wilayah nada suara anak-anak tinggi.		PG	23
4.	3.1 Memahami teknik pengembangan ornamentasi melodis dan ritmis lagu dalam bentuk vocal solo / tunggal.		B. Materi Vokal	Disajikan sebuah pernyataan diharapkan siswa dapat menyebutkan jarak wilayah nada suara anak-anak rendah.		PG	24
5.	3.1 Memahami teknik pengembangan ornamentasi melodis dan ritmis lagu dalam bentuk vocal solo / tunggal.		B. Materi Vokal	Disajikan sebuah pernyataan diharapkan siswa dapat menjelaskan sebutan lain suara wanita tinggi.		PG	25
6.	3.1 Memahami teknik pengembangan ornamentasi melodis dan ritmis lagu dalam bentuk vocal solo / tunggal.		B. Materi Vokal	Disajikan sebuah pernyataan diharapkan siswa dapat menjelaskan sebutan lain suara wanita sedang.		PG	26
7.	3.1 Memahami teknik pengembangan ornamentasi melodis dan ritmis lagu dalam bentuk vocal solo / tunggal.		B. Materi Vokal	Disajikan sebuah pernyataan diharapkan siswa dapat menjelaskan sebutan lain suara wanita alto.		PG	27
8.	3.1 Memahami teknik pengembangan ornamentasi melodis dan ritmis lagu dalam bentuk vocal solo / tunggal.		B. Materi Vokal	Disajikan sebuah pernyataan diharapkan siswa dapat menjelaskan tentang resonansi.		PG	28
9.	3.1 Memahami teknik pengembangan ornamentasi melodis dan ritmis lagu dalam bentuk vocal solo / tunggal.		B. Materi Vokal	Disajikan sebuah pernyataan diharapkan siswa dapat menjelaskan tentang artikulasi		PG	29

10.	3.1 Memahami teknik pengembangan ornamentasi melodis dan ritmis lagu dalam bentuk vocal solo / tunggal.	B. Materi Vokal	Disajikan sebuah pernyataan diharapkan siswa dapat menjelaskan tentang phrasering	PG	30
11.	3.2 Memahami teknik pengembangan ornamentasi melodis dan ritmis lagu dalam bentuk kelompok vokal	A. Konsep menyanyikan lagu secara vokal grup	Disajikan sebuah pernyataan diharapkan siswa dapat mendefinisikan ciri-ciri vokal grup	PG	31
12.	3.2 Memahami teknik pengembangan ornamentasi melodis dan ritmis lagu dalam bentuk kelompok vokal	A. Konsep menyanyikan lagu secara vokal grup	Disajikan sebuah pernyataan diharapkan siswa dapat mendefinisikan ciri-ciri vokal grup	PG	32
13.	3.2 Memahami teknik pengembangan ornamentasi melodis dan ritmis lagu dalam bentuk kelompok vokal	A. Konsep menyanyikan lagu secara vokal grup	Disajikan sebuah pernyataan diharapkan siswa dapat mendefinisikan ciri-ciri vokal grup	PG	33
14.	3.2 Memahami teknik pengembangan ornamentasi melodis dan ritmis lagu dalam bentuk kelompok vokal	B. Latihan mengembangkan lagu populer secara vokal grup	Disajikan sebuah pernyataan diharapkan siswa dapat menjelaskan pengertian intro	PG	34
15.	3.2 Memahami teknik pengembangan ornamentasi melodis dan ritmis lagu dalam bentuk kelompok vokal	B. Latihan mengembangkan lagu populer secara vokal grup	Disajikan penggalan sebuah lagu Indonesia Jaya, diharapkan siswa dapat menentukan bentuk dan nilai not.	PG	35
16.	3.2 Memahami teknik pengembangan ornamentasi melodis dan ritmis lagu dalam bentuk kelompok vokal	B. Latihan mengembangkan lagu populer secara vokal grup	Disajikan penggalan sebuah lagu Indonesia Jaya, diharapkan siswa dapat menentukan bentuk dan nilai not.	PG	36
17.	3.2 Memahami teknik pengembangan ornamentasi melodis dan ritmis lagu dalam bentuk kelompok vokal	B. Latihan mengembangkan lagu populer secara vokal grup	Disajikan penggalan sebuah lagu Indonesia Jaya, diharapkan siswa dapat menentukan bentuk dan nilai not.	PG	37
18.	3.2 Memahami teknik pengembangan ornamentasi melodis dan ritmis lagu dalam bentuk kelompok vokal	B. Latihan mengembangkan lagu populer secara vokal grup	Disajikan penggalan sebuah lagu Indonesia Jaya, diharapkan siswa dapat menjelaskan tanda tempo istirahat.	PG	38
19.	3.2 Memahami teknik pengembangan ornamentasi melodis dan ritmis lagu dalam bentuk kelompok vokal	B. Latihan mengembangkan lagu populer secara vokal grup	Disajikan penggalan sebuah lagu Indonesia Jaya, diharapkan siswa dapat menjelaskan tanda tempo Andantino	PG	39
20.	3.2 Memahami teknik pengembangan ornamentasi melodis dan ritmis lagu dalam bentuk kelompok vokal	B. Latihan mengembangkan lagu populer secara vokal grup	Disajikan penggalan sebuah lagu Indonesia Jaya, diharapkan siswa dapat menyebutkan pencipta lagu Indonesia Jaya.	PG	40

Materi Seni Tari

No.	Kompetensi yang diuji	Lingkup Materi	Materi	Level Kognitif	Indikator Soal	Bentuk Soal	No. Soal
1			Tari kreas Buku Kemendikbud Th 2018. Bab V, hal 78 – 79 Hal. 80- 81 Bab VI. Hal 92	Pengetahuan dan Pemahaman		Pilihan Ganda
	3.1. Memahami keunikan gerak tari kreasi berdasarkan unsur pendukung tari	Keunukan gerak tari kreasi			Disajikan diskripsi tari kreasi siswa dapat menentukan pengertian tari kreasi		41
				• Mendefinisikan • Menjelaskan • Mendeskripsikan • Menentukan • Mengidentifikasi • Mengklasifikasikan	Disajikan tentang tari kreasil, siswa dapat menentukan jenis tari nya Disajikan diskripsi tentang Tari Ronggeng Blantek, siswa dapat mengetahui daerah adalnya		42 43
					Disajikan diskripsi tentang keunikan gerak tari, siswa dapat menentukan macam keunikan gerak tari kreasi		44
					Disajikan diskripsi tentang tari kreasi, siswa dapat mementukan jenis tari nya		45
					Disajikan diskripsi dan gambar tari , siswa dapat mengidentifikasi ciri khas tari kreasi		46
					Disajikan diskripsi property tari , siswa dapat menentukan daerah asalnya		47
	3.2. Memahami tari kreasi dengan menggunakan unsur pendukung tari sesuai iringan	-	Hal. 93		Disajikan diskripsi tentang tari daerah, siswa dapat menentukan unsure pendukung tari nya		48
2					Disajikan gambari tari, siswa dapat mengidentifikasi jenis iringannya		49
					Disajikaan diskripsi iringan tari, siswa dapat menentukan fungsi iringannya		50