Kisi Kisi Soal Semester Ganjil 2021 Kelas 8

Seni Budaya Kelas VIII  

Senin Desember 2021

 Kompetensi Dasar 

 Memahami materi materi yang sudah di beikan

 Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti pembelajaran siswa dapat memahami materi yang sudah diberikan

Materi Pelajaran:

Kisi Kisi Soal Semester Ganjil 2021

 Assalamualaikum wr wb

Anak anak ibu yang soleh sholehah, semoga semua dalam keadaan baik,sehat dan selalu dilindungi Allah Yang Maha Kuasa. Jumpa lagi dengan pelajaran Seni Budaya,Untuk pertemuan kali ini kita mengadakan "Kisi Kisi Soal Semester Ganjil 2021  " Ibu berharap kalian sudah dapat memahami betul tentang materi yang ibu berikan. Tugas yang ibu berikan di akhir materi ini mohon dapat dikerjakan ya...dan bagi yang belum mengirim tugas minggu lalu agar segera di kirim juga. Karena semua tugas ada nilainya dan akan di rekapitulasi pada akhir semester. 

KISI-KISI PENILAIAN LATIHAN UJIAN SEMESTER GENAP MATA PELAJARAN SENI BUDAYA

KELAS 8

TAHUN PELAJARAN 2021/2022

 

Jenis sekolah               : SMP/MTS                                    Bentuk soal/tes                                    : Pilihan Ganda

Mata Pelajaran             : Seni Budaya                                    Jumlah soal                                    50

Penyusun                     : - Toni Priguna, S.Pd                                    Alokasi waktu                                    : 90 Menit

-  Hj. Sri Wardhani, S.Pd

-  Sumaini, S.Pd, MM.

 

Seni Rupa

 

No.	Kompetensi Dasar	IPK	Materi Pokok	Indikator Soal	Level	Bentuk Soal	Nomor Soal
1	2	3	4	5	6	7	8
1	3.1 Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata	Memahami konseptual, operasional dan sintesis seni rupa	-   Konsep menggambar model                 -   Prinsip seni rupa     -   Unsur seni rupa	-       Disajikan jenis-jenis gambar, peserta didik dapat menganalisis jenis gambar dari pengertiannya -       Disajikan langkah-langkah dalam menggambar model, peserta didik dapat mengidentifikasi langkah awal sebelum menggambar -       Disajikan tahapan dalam menggambar model, peserta didik dapat mengidentifikasi proses awal dalam menggambar. -       Disajikan narasi prinsip seni rupa, peserta didik dapat mengidentifikasi prinsip seni rupa dari pengertiannya -       Disajikan narasi tentang unsur seni rupa, peserta didik dapat mengidentifikasi unsur seni rupa dari pengertiannya.	Menganalisis (C4)	PG	1
					Mengidentifikasi (C4)		2
					Mengidentifikasi (C4)		3
					Mengidentifikasi (C4)		4, 5
					Mengidentifikasi (C4)		6, 7
2	3.2 Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan	Membuat gambar model dengan beragam bahan dan teknik	- Media menggambar model	-    Diberikan uraian pemilihan media gambar, peserta didik dapat merekomendasikan media yang tepat sesuai dengan alat dan bahannya	Merekomendasikan (C6)		8, 9

 

	membuat) dan ranah abstrak		-   Teknik menggambar model   -   Menggambar ilustrasi	-         Disajikan alat lukis berupa gambar, peserta didik dapat mengidentifikasi jenis teknik/alat yang digunakan -          Disajikan deskripsi gambar ilustrasi, peserta didik dapat menyeleksi gambar ilustrasi berdasarkan pengertiannya -          Disajikan gambar ilustrasi, peserta didik dapat menyeleksi jenis ilutrasi dengan benar -          Diberikan uraian proses menggambar ilustrasi, peserta didik dapat mengidentifikasi alat yang digunakan dengan benar -          Disajikan macam-macam alat menggambar ilustrasi, peserta didik dapat memilih alat berasarkan teknik yang digunakan -          Disajikan sebuah objek, peserta didik dapat memilih objek ilustrasi berdasarkan prosedur pembuatanya -          Disajikan tahapan menggambar ilustrasi, peserta didik dapat mengidentifikasi langkah awal dan akhirnya	Mengidentifikasi (C4)		10, 11
	(menulis, membaca, menghitung,
	menggambar, dan mengarang)
		Membuat gambar			Menyeleksi (C4)		12, 13
		illustrasi dengan teknik
		manual maupun digital
					Menyeleksi (C4)		14
					Mengidentifikasi (C4)		15, 16
					Memilih (C5)		17
					Memilih (C5)		18
					Mengidentifikasi (C4)		19
							20

Seni Musik

 

No.	Kompetensi Dasar	IPK	Materi Pokok	Indikator Soal	Level	Bentuk Soal	Nomor Soal
1	2	3	4	5	6	7	8
1.	3.1.Memahami teknik dan gaya menyanyi lagu-lagu daerah.	Mengidentifikasi keunikan lagu daerah.	Tehnik dan Gaya Bernyanyi Lagu Daerah	Disajikan pengertian di bernyanyi. Siswa dapat menyebutkan membedakan pilihan yang disajikan.	Level 3 (C2. Memahami)	PG dan Esay	21
2.				Disajikan judul lagu daerah. Siswa dapat menyebutkan judul lagu tersebut	Level 3 (C2. Memahami)	PG dan Esay	22
				Disajikan judul lagu daerah. Siswa dapat menyebutkan asal daerah lagu tersebut	Level 3 (C2. Memahami)	PG dan Esay	23
		Membandingkan keunikan lagu daerah.		Disajikan judul lagu daerah. Siswa dapat menyebutkan tanda birama lagu tersebut	Level 3 (C4. Menganalisa)	PG dan Esay	24
		Mengidentifikasi fungsi musik tradisi/daerah Indonesia	Kedudukan dan Fungsi Musik dalam tradisi Masyarakat Indonesia	Disajikan deskripsi tentang fungsi musik daerah, siswa dapat menyebutkan istilah musik yang dimaksud.	Level 3 (C4. Menganalisa)	PG dan Esay	25
				Disajikan deskripsi tentang musik daerah, siswa dapat menyebutkan fungsi musik yang dimaksud.	Level 3 (C4. Menganalisa)	PG dan Esay	26
				Disajikan deskripsi tentang musik daerah, siswa dapat menyebutkan fungsi musik yang dimaksud.	Level 3 (C2. Memahami)	PG dan Esay	27
				Disajikan deskripsi tentang musik daerah, siswa dapat menyebutkan Ciri musik yang dimaksud.	Level 3 ( C2. Memahami)	PG dan Esay	28
				Disajikan deskripsi tentang istilah musik daerah, siswa dapat menyebutkan asal daerah musik yang dimaksud.	Level 3 (C2. Memahami)	PG dan Esay	29
		Membandingkan fungsi musik tradisi dan fungsi musik masa kini	Tehnik dan Gaya Bernyanyi dalam Musik Tradisi	Disajikan deskripsi istilah penyanyi daerah, siswa dapat menyebutkan sebutan penyanyi yang dimaksud.	Level 3 (C4. Mengalisa)	PG dan Esay	30

 

	4.1.Menyanyikan lagu-lagu daerah yang sesuai dengan teknik, gaya, dan dialektika atau intonasi kedaerahan	Bernyanyi lagu daerah unisono	Bernyanyi secara Unisono	Disajikan deskripsi istilah tentang unisono, siswa dapat menyebutkan istilah yang dimaksud.	Level 3 (C2. Memahami)	PG dan Esay	31
				Disajikan cuplikan sebuah lagu, siswa dapat menyebutkan judul lagu yang di maksud	Level 3 (C2. Memahami)	PG dan Esay	32
	3.3.Memahami teknik permainan salah satu alat musik tradisional secara perorangan	Mengidentifikasi tehnik bermain musik tradisional	Jenis Musik Tradisional Indonesia	Disajikan deskripsi tentang musik daerah, siswa dapat menyebutkan istilah musik yang dimaksud.	Level 3 (C2. Memahami)	PG dan Esay	33
				Disajikan gambar alat musik daerah, siswa dapat menyebutkan alat musik yang di maksud,	Level 3 (C4, Menganalisa)	PG dan Esay	34
				Disajikan deskripsi tentang musik daerah, siswa dapat menyebutkan istilah musik yang dimaksud.	Level 3 (C4, Menganalisa)	PG dan Esay	35
				Disajikan gambar alat musik daerah, siswa dapat menyebutkan bahan alat musik yang di tunjuk anak panah	Level 3 (C2, Memahami)	PG dan Esay	36
		Membandingkan tehnik dan gaya bermain musik tradisional	Tehnik Memainkan Alat Musik	Disajikan gambar alat musik daerah, siswa dapat menyebutkan bahan alat musik yang di tunjuk anak panah.	Level 3 (C4. Menganalisa)	PG dan Esay	37
				Disajikan deskripsi istilah alat musik daerah, siswa dapat menyebutkan sebutan alat musik yang dimaksud.	Level 3 (C2. Memahami)	PG dan Esay	38
				Disajikan deskripsi bahan alat musik daerah, siswa dapat menyebutkan alat musik yang dimaksud.	Level 3 (C4. Menganalisa)	PG dan Esay	39
				Disajikan deskripsi bahan alat musik daerah, siswa dapat menyebutkan alat musik berdasarkan bentuknya.	Level 3 (C4. Menganalisa)	PG dan Esay	40

Seni Tari

 

No.	Kompetensi yang diuji	Lingkup Materi	Materi	Level Kognitif	Indikator Soal	Bentuk Soal	No. Soal
1				Pengetahuan dan Pemahaman		Pilihan Ganda
	3.1. Memahami keunikan gerak tari tradisional berdasarkan pola lantai dengan menggunakan unsur pendukung tari	Keunikan gerak tari tradisional	Gerak tari tradisional   Buku Seni Budaya Kelas 8, Kemendikbud 2017 Ha. 72     Hal. 73 sd 75	•  Mendefinisikan •  Menjelaskan •  Mendeskripsikan •  Menentukan •  Mengidentifikasi •  Mengklasifikasikan	Disajikan diskripsi tentang keunikan gerak tari, siswa dapat menentukan keunikan gerak tari tradisional   Disajikan pengertian tari, siswa dapat menentukan jenisnya   Disajikan diskripsi pengertian penyajian tari, siswa dapat menentukan jenis tari nya		41     42     43
					Disajikan gambar tari daerah, siswa dapat mengidentifikasi ciri khas asal tari daerah		44
					Disajikan diskripsi pengertian tari, siswa dapat membedakan jenianya		45
					Disajikan diskripsi tentang keunikan tari, siswa dapat menentukan judul tarinya		46
2	3.2. Memahami keunikan peragaan gerak tari tradisional berdasarkan pola lantai dengan menggunakan unsur pendukung tari sesuai iringan	Unsur pendukung tari	Property dan Iringan   Buku Seni Budaya Kelas 8, Kemendikbud 2017 Hal. 90 sd 92		Disajikan gambar tari daerah, siswa dapat mengidentifikasi property yang digunakan penari   Disajikan gambar dan diskripsi iringan tari , siswa dapat menentukan jenis iringannya		47     48
					Disajikan gambar dan diskripsi tari, siswa dapat menentukan jenis iringan		49
					Disajikdis diskripsi bagian iringan tari, siswa dapat menentukan fungsinya		50

 Tugas :

Pelajari dan pahami Kisi Kisi Soal tersebut di atas.

Kirim foto kegiatan belajar kalian ke wa ibu

 Tulis kata hadir jika kalian buka blog ibu. Di ss kirim ke Ibuya...

Terima Kasih. Sampai jumpa di pelajaran selanjutnya

 Wassalamualaikum,wr.wb